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第六届“中国班主任研究”圆桌论坛在我校举行

时间:2019-11-02 12:30:53浏览:150设置

第六届“中国班主任研究”圆桌论坛在我校举行

617日上午,第六届“中国班主任研究”圆桌论坛在我校崇义楼206208会议室举行开幕式,会议主题为班主任培养的“道”与“术”。我校党委书记彭寿清教授、《教育科学研究》耿申研究员、《班主任之友》熊华生教授、华东师范大学李家成教授、华中科技大学李牧川博士等专家学者以及来自涪陵区基层一线的班主任出席开幕式。论坛开幕式由我校杨晓峰教授主持。

彭寿清教授对各位专家学者以及来自基层一线的班主任表示热烈欢迎,对论坛的圆满召开表示祝贺。彭教授指出,论坛坚决秉持公正、包容、开放、自由、学术的精神。他认为,班主任太需要研究,班级太需要研究,班主任队伍也太需要培养。他结合自身的教育工作经历,指出班级是学生成长的苗圃,苗圃的环境会决定学生汲取营养的多少、质量。而班主任作为班级的引领者、管理者、组织者、协调者,是苗圃的设计者、栽培者、改造者、维护者,角色非常重要,对学生成长、一生都有重要影响。苗圃是否是宽松的、宽容的、宽厚的,班级是否是创造的、民主的、包容的、自由的、创新的,两者都会对学生得到的营养是否积极、健康、向上产生决定性影响。在解说“术”与“道”的问题上,彭教授引用“人法地、地法天、天法道、道法自然” “人是万物的尺度”,提出自然是学生的成长规律,班主任应该把学生视为至高。班主任最大的“道”是爱学生的心灵、爱学生的个性、爱学生的身心健康、爱学生的尊严;班主任最大的“术”是身教,要身教要与言教合一,不能做行动的矮子。班主任的性格品行也会影响学生,班主任一定要是正派的、崇尚学术的、磊落的、公平的。

《教育科学研究》研究员耿申在致辞中表示,非常欣赏这个班主任培养“道”与“术”的主题,认为班主任必须是个哲学家,有深厚的道;必须是个实干家、有精湛的术;必须是个艺术家,在“道”与“术”之间顺畅的游走,会各种招数。耿研究员表示非常荣幸第一次参加班主任研究的圆桌论坛,希望参加会议的所有人都能在“道”与“术”的班主任培养研究论坛上吸收到丰富的营养,满载而归。

华东师范大学李家成教授讲到,中国班主任研究圆桌论坛的精神是公正、开放、包容、自由、学术,还包括是真城、热情,我们从聚集在一起的时候就已经在追求一种精神,表达一种精神。

华中科技大学李牧川博士讲到,班主任研究圆桌论坛是少有几个让人参加完之后还有期盼的活动,圆桌论坛的理念是诞生在华科大附近的一个小咖啡馆里,他希望能把咖啡馆沙龙的精神延续贯彻始终,以后也一定要坚持自由、平等、真诚的精神。李教授还讲到,这次能在西南地区长江师范学院举行圆桌论坛研究是一个很大的突破。

南京师范大学教育科学学院的滕辉老师用《桃花源》引出《随园夜话:班主任职后培训的道与术》。滕老师从研究的缘起、研究的内容和研究的结论等三方面详细讲解了“随园夜话”活动对现代班主任培养的影响。

我校教师教育学院张学华老师向大家分享了《“班主任工作训练”整合教学模式研究》。张老师从整合教学模式的提出背景、整合教学模式的设计理念和整合教学模式的初步成效等三个方面详细讲解了我校关于“班主任工作训练”方面的工作成效。

湖北第二师范学院教育科学学院《班主任之友》心理导航栏目编辑吴贤华分享《信息素养:互联网+背景下的班主任核心素养必要视域》。吴老师从信息素养的界定、内容分析法、结果与多级编码、讨论和不足等五个方面阐述了培养班主任的信息方面的工作。

第六届班主任研究圆桌论坛为期一天半,论坛谈内容为主题发言、分组讨论、报告和总结等环节。参加此次论坛的学者除来自涪陵区一线班主任之外,其余学者分别来自首都师范大学、湖北第二师范学院、南京师范大学、华中科技大学、华东师范大学、教育科学研究杂志社、广东第二师范学院、教育学术月刊杂志社、深圳市光明新区教育科学研究中心、常州市天宁区教师发展中心、班主任杂志社、北京教育学院、东北师范大学、华中师范大学、山东光耀中学、四川成都石室中学、深圳高中学(集团)科研处、重庆沙坪坝区教师进修学院、重庆兼善中学蔡家校区、重庆南川中学校、重庆奉节师范学校。


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